為貫徹落實中央、省、市關于深入推進掃黑除惡專項斗爭工作會議精神，進一步深化校園欺凌綜合治理，根據《莆田市教育局關于落實防范中小學生欺凌專項治理行動工作方案的通知》（莆教安〔2021〕6號）文件要求，決定開展校園欺凌專項治理行動?，F結合我校實際，特制定本方案。

一、總體要求

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關于掃黑除惡專項斗爭的重要指示精神，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，持續強化政治自覺和責任擔當，持續開展掃黑除惡專項斗爭行動。重點突出校園欺凌問題整治，明確工作責任，細化工作措施，堅決防范和依法打擊校園欺凌行為，努力營造校園及周邊安全有序的環境，為全體學生健康成長保駕護航。

二、工作目標

通過深入開展防范校園欺凌專項治理行動，切實加強全體學生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，進一步加強摸排工作死角，織牢警校聯動網絡，健全長效機制，建設平安校園、和諧校園，促進學生健康快樂成長。

三、組織領導

學校調整充實學生欺凌治理委員會，協調和組織學校校園欺凌專項治理工作。

組  長：曾加華

副組長：林清龍  朱偉平（莆田市人民檢察院副檢察長、法治副校長） 楊明越（西天尾派出所教導員、法治副校長） 彭志強  許家豪  林秀華

成  員：方繼鋒  黃云鵬  林  雋  陳春發  余金通  鄭遠平    戴建浜  蔡海濤  宋益慧  戴國梁  李俊峰 陳振珊 謝新華  吳清明  姚世興  宋慶華  鄒筱清 劉靖文

各班班主任  校家委會主任 學生會主席

委員會下設辦公室在保衛科，由副校長林清龍兼任主任，保衛科科長余金通兼任副主任。負責落實委員會的決定和部署，承辦委員會交辦的其他事項，整理、報送信息材料。

校園欺凌治理專用電話：2863155；

郵箱：ptezbwk@163.com。

四、職責分工

（一）在校園欺凌專項治理行動工作中，各部門要發揮各自職能作用，各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。

（二）校領導負責對學生欺凌治理進行組織、指導、協調和監督。

（三）法治副校長負責依法辦理學生欺凌違反治安管理和涉嫌犯罪案件，強化警校聯動，指導監督學校全面排查整治校園及周邊安全隱患，協助學校開展法治教育，做好法治宣傳工作。

（四）保衛科負責強化學生安全教育管理，落實保護學生責任；做好學生間矛盾糾紛、苗頭性、傾向性問題的排查及校園欺凌事件的處理工作。

（五）政教處負責預防校園欺凌宣傳教育工作，增強學生法治觀念；加強學校德育工作，注重學生行為規范養成教育，促進學生品德提升和身心健康。

（六）團委會負責組織開展預防校園欺凌為主題的校園社團文化活動和宣傳（黑板報、征文等）工作。

（七）班主任負責做好易受到欺凌學生的排查工作，營造同學之間互幫互助的和諧、良好班風。隨時關注學生的思想變化，發現行為異常時能及時介入。引導學生在受到欺凌時及時與家長、老師溝通，尋求幫助。通過家長會、致家長一封信等形式，督促家長落實監護責任。

五、工作安排

（一）開展教育。政教處要按《中小學教育懲戒規則（試行）》有關要求，進一步完善校規校紀，健全教育懲戒工作機制。要集中對學生開展以校園欺凌專項治理行動為主題的專題教育，開展愛國主義教育、思想品德教育、生命安全教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育等內容。召開教職工會議，加強對全體教職員工的欺凌防治知識教育，正確識別欺凌行為，提高教職員工發現、制止校園欺凌行為的敏感性。充分利用電子屏、宣傳欄、微信群、公眾號等多媒介開展宣傳教育，營造濃厚氛圍。

對實施欺凌的學生，情節輕微的，學校和家長對其進行嚴肅的批評教育和警示談話。情節較重的，學?？山o予紀律處分，并邀請公安機關參與警示教育或予以訓誡。對實施暴力、情節嚴重、屢教不改的，將其表現記入學生綜合素質評價，必要時依法轉入專門學校就讀。涉嫌違法犯罪的，由公安機關、人民法院、人民檢察院依法處置。對遭受欺凌的學生，心理咨詢中心給予相應的心理輔導。

 （二）主題班會。各班級組織學生圍繞“防校園欺凌，創平安校園”主題，結合近期各地發生的校園欺凌事件，根據本校實際深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦?”。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法治觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。
　　（三）完善制度。完善校園欺凌的預防和處理制度、措施、校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位責任人預防和處理校園欺凌的職責。學校全體教職員工要進一步增強責任感，一旦發現學生遭受欺凌，都應主動予以制止，并及時向學校報告；學校和家長相互通知，及時進行調查處理。對情節嚴重的欺凌事件，向上級教育主管部門報告，并迅速聯絡公安機關介入處置，配合相關部門依法處理。對輿論高度關注、社會影響廣泛的欺凌事件，及時報送教育部業務主管部門。報告的主要內容包括事件基本情況（時間、地點、起因、過程、涉及人員等）和已采取的措施等。報告內容要準確、客觀、詳實，不遲報、謊報、瞞報和漏報。事件情況發生變化后，及時續報。
　　（四）加強預防。充分發揮“日排查、周巡查”排查工作制度，加強行政值班和校園及周邊巡查工作，特別是放學時間的巡邏和查看，做到發現在早、處置在小、預防在前。保衛科要加強完善校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，公布學生求助和校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人，加強校內管制刀具等危險品的清查力度。心理健康中心、各年段、各班級要了解掌握學生心理狀況、思想情緒和同學關系狀況，及時查找發生欺凌事件的苗頭跡象或隱患點，對可能發生的欺凌行為做到早發現、早預防、早控制。
　　（五）排查建檔。各年段、班級要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態，安排法治安全委員留意班級同學行為，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。要加強對特殊群體學生的教育管理，建立檔案，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展關愛幫扶工作。要特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。配合保衛科對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
　　（六）及時處理。對排查發現的苗頭跡象或隱患點，學校及時向上級教育主管部門報告，與家長進行溝通，調查了解原因，采取必要的干預措施，做好疏導化解工作，并舉一反三，及時完善有關規章制度、加強日常管理、壓實工作責任、完善工作流程、細化工作舉措、防控化解風險、營造良好氛圍，切實防止學生欺凌事件發生。同時依據相關政策法規和《中小學教育懲戒規則（試行）》有關要求，健全教育懲戒工作機制。