實驗室建設篇

在全面深化課程改革的背景下，學校以創建省級示范性普通高中建設為契機，不斷完善教育現代化裝備。按照標準和實際需求整改實驗教學場所，嚴格落實教育部頒布的學科教學裝備配置標準，保質保量配置并及時更新教學儀器設備，確保消耗性實驗材料的補充與供給，為學校的實驗教學奠定了良好的基礎。學校新建學科功能教室、錄播實驗室、創新實驗室、自制教具工作室等（完成驗收，已全面投入使用），以滿足學生個性化發展，給學生提供更多實踐和體驗的學習機會，促進學生科學素養和技術素養的全面發展。

 2019-2022實驗室投入及預算

                                                                      科技樓（實驗樓） 物理DIS探究實驗室

                                                             化學DIS探究實驗室  生物DIS探究實驗室

                                                                              理化生實驗錄播室   生物技術實驗室（分子實驗室）

                                                                           生物智能物聯網種植園  理化生自制教具工作室

                                                              準備室                 儀器室

普通藥品室                  危險藥品室

實驗活動篇

我校實驗教學長期堅持以學生發展為主體，理化生學科除開足開齊基礎性的實驗，還開展多種形式的課外實驗實踐活動。通過開設開放性實驗、校本課程、研究性學習等活動，給學生提供更多的實踐機會，提升學生的觀察能力、動手實踐能力、創造性思維能力和團隊合作能力，培養學生的興趣愛好、創新精神、科學素養和意志品質。

1.定期開放實驗室

為適應課程改革和高考招生制度改革的需求，學校針對理、化、生學科實驗教學特點，充分地利用現有的實驗室資源,堅持定期開放實驗室。學生以獨立或小組合作方式開展實驗探究，豐富課余生活,培養學生的創新意識和實踐能力。 

                                                                                                                                     周末實驗室開放活動

2.開設實驗校本課程

為全面落實黨的教育方針，提高學生對課程的適應性，結合本校實驗教學的特色，鼓勵教師開設實驗校本課程。開展拓展型實驗課程實踐，打造創新性平臺，讓核心素養在實驗教學中落地生根。

    理化生實驗校本課程

   3.開展研究性學習活動

教師結合實驗室豐富的資源，積極組織學生開展研究性學習活動。通過研究性學習，調動學生的興趣和積極性，培養發現問題、提出問題和解決問題的能力。為學生構建開放的學習環境，提供多渠道獲取知識、綜合實踐應用的機會，促進學生形成積極的學習態度和良好的學習策略，培養創新精神和實踐能力。

                                                                                                                                      研究性學習活動

供稿：教務處 實驗室